【摘 要】
：
开展英语翻译专业课程教学不仅需要教师具备专业的技术能力,在具体的教学引导环节中合理应用先进的辅助工具和技术也非常重要.文章针对翻译语料库在英语翻译课程教学中的应用进行分析,为充分发挥出语料库的积极作用提出建议性有效措施.较之传统的翻译课程教学模式,翻译语料库系统中具有更加丰富多元的可用素材,语境设置在丰富性和真实性上也达到了一定的层次.翻译语料库还有其他辅助的应用功能,能够为大学生的英语翻译课程学习提供更多的便利.高校应通过加大资金资源投入、提升教师教育能力水平、为学生提供充分的自主学习空间等措施,充分发
【机 构】
：
山东建筑大学外国语学院,山东济南250101
论文部分内容阅读
开展英语翻译专业课程教学不仅需要教师具备专业的技术能力,在具体的教学引导环节中合理应用先进的辅助工具和技术也非常重要.文章针对翻译语料库在英语翻译课程教学中的应用进行分析,为充分发挥出语料库的积极作用提出建议性有效措施.较之传统的翻译课程教学模式,翻译语料库系统中具有更加丰富多元的可用素材,语境设置在丰富性和真实性上也达到了一定的层次.翻译语料库还有其他辅助的应用功能,能够为大学生的英语翻译课程学习提供更多的便利.高校应通过加大资金资源投入、提升教师教育能力水平、为学生提供充分的自主学习空间等措施,充分发挥翻译语料库的积极作用.
其他文献
在国家推进“双一流”建设的背景下,从中央到地方的高水平大学建设也正如火如荼地展开,研究生教学质量评价工作在高校建设过程中显得尤为突出.为探究深化新时代高等教育评价改革,文章分别从国家、地方、高校等三个层面和打造优秀师资队伍、提高人才培养质量、加快高校建设步伐等三个方面阐释了高水平大学研究生教学质量评价的必要性和重要性.
新时代背景下,高校思政教育的主要形式为“课程思政”和“思政课程”.构建高校“大思政”理念,以劳动课教育实践为手段,实现思政教育和劳动课协同育人,这种教育模式既符合当代高校的发展要求,也利于为国家培养所需人才.本文探讨了构建新时代高校大思政理念、在高校设立劳动课程的必要性,明晰了思政教育与劳动课程协同育人的具体思路,以期达到协同育人、培养学生全面综合素质的目的.
网络社区作为互联网发展进程中具有绝对里程碑式意义的存在,承载了诸多社会期望,也发挥了极大的社交作用.但其在发展过程中出现的一系列伦理问题,使它逐渐发生异化、陷入争议.本文以新冠肺炎疫情期间的谣言现象为例,先后梳理了网络社区伦理问题的定义、表现及该现象出现的背后机理,最后提出了解决问题的五个途径(提高主体素质、健全伦理规范、完善有关法律法规、媒体正确引导、健全监管机制).
目前应用型本科院校经管类专业在人才培养过程中存在着专业发展定位不清、专业结构不合理、毕业生就业竞争力不足等问题.文章以金陵科技学院为例,介绍并分析了该校对新文科背景下应用型本科经管类专业“跨界融合”人才培养体系进行的一系列改革与实践.
“一带一路”倡议的提出,为西藏经济社会的发展带来了新的机遇.在科学技术日益成为推动经济和社会发展主导力量的现实背景下,西藏得以在“一带一路”框架下与南亚国家开展科技创新合作.本文从“政策沟通”“设施联通”“贸易畅通”“资金融通”“民心相通”五方面探讨“一带一路”倡议下西藏科技发展的重大机遇,以期提升西藏科技的整体实力,实现西藏科技发展的新跨越.
为了解医学生学习现状,结合学生在学习中遇到的问题,探究影响医学生学习的因素,文章通过文献研究分析法获得理论基础,将问卷与访谈调查相结合,深入剖析医学生学习现状.调查回收有效问卷372份,有效回收率97.9％,调研显示,不同年级、专业学生在学习状态、学习模式、学习工具使用等方面存在显著差异.研究发现,医学生学习频率随年级呈高—低—低—高趋势,学习工具能辅导并优化学习,学习频繁者更倾向独自学习.通过研究,以期为医学生个人管理能力的提升及学习质量的改进提供建议.
当前移动互联网已成为大学生使用、传播和参与媒介的重要平台,媒介素养的性质因媒介秩序的变化而改变,数字信息传播成为大学生媒介素养培育的实践现场,互联网行为是身体缺席、情绪和言论“在场”的网络社交,具备鲜活的研究现实性.林生斌事件的发酵与他同公众所建构的相对稳固的情绪话语关联同步,具有典型性.这就需要进入事件现场,从数字信息传播的知识转译和能力增值这两个维度探讨大学生媒介素养培育在认知层面和立意表达层面所呈现的具体实践行为,以及这些实践与教育核心本质的关联.
在“互联网+”背景下,公共英语教学如何实现由“传统教学模式”向基于网络平台的“混合式教学”模式转变,是高职院校面临的重要课题.将移动互联网技术与原有高职英语课程有机结合,探索以移动互联媒介为基础的新型混合式教学,有助于突破传统课堂教学的地域局限,丰富学生的英语学习资源,实现英语的个性化学习;显著提升英语课堂教学实效,促使学生利用碎片化时间学习英语,全面提高学生的英语素质和综合能力.
依托大数据迅猛发展的时代背景,在国家重视双创人才培养的趋势下,培养本科生的科研实践和创新创业能力势在必行.本研究基于大数据发展的时代背景,以广西师范大学环境科学专业本科生为研究对象,针对本科生目前培养机制,课堂教育、科研实践能力和创新创业能力培养三个主要方面,旨在探索和构建适用于提高环境科学专业本科生创新创业能力培养的新模式,以期提高学生的科研实践素养和创新创业能力,真正实现培养创新科研人才的目标.
在校学生满意度是衡量高校教育政策实施效果的重要尺度.为深入考查哈尔滨商业大学学生对创新创业教育政策的实施满意度,文章采用编制调查问卷的方式,对学校不同专业学科与接受过不同创新创业教育课程的在校大学生进行了随机调查.分析调查结果发现,哈尔滨商业大学学生对创新创业教育的相关认知比较满意.文章在此次调研的基础上提出了开展有效创新创业教育的策略.