论文部分内容阅读
在职业教育中，《机械制图》这门课理论性很强，还需要学生具备一定的空间想象和空间思维能力，觉得很难。所以教师在课堂上仅用语言讲解这些知识，学生觉得枯燥，抽象，失去了对这门课的学习兴趣和信心。如何培养学生的学习兴趣，无疑成了首要的问题。将教学内容融入到自制教具和模具过程中，通过自己设计制作教具的过程，使教学内容更直观，更生动，从而培养学生的抽象思维和分析解决问题的能力。自己设计、制作机械制图教具，它具有制作简便、创新性强、教学效果突出等优点，是新课程改革背景下教师必备能力的具体体现。