论文部分内容阅读
摘
以统计活动为载体 培养数据分析能力
【摘 要】
：
摘 要：以平均数第二课时为例，在课堂教学中根据教学的需要多创设统计活动，让学生多积极参与活动中，在“做中学”。让学生深刻理解平均数这个统计量和解决统计问题的过程，在进行统计活动中体会到其中的乐趣，了解到统计学的数学价值和应用价值，逐步了培养学生数据分析的能力。 关键词：统计实验活动;算术平均数;加权平均数;权的差异 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2
【出 处】
：
中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
：
2020年36期
其他文献
【摘要】 在小学语文教学中，阅读教学和写作教学两者是互相促进、相辅相成的关系。阅读量的增加、阅读水平的提高都会对学生的写作能力起到促进的作用。在教学中，教师要明确两者的关系，使之相互促进，对学生有效引导，激发他们阅读和写作的兴趣，产生对语文学科的浓厚兴趣和强烈的自信感。 【关键词】 小学语文教学 阅读 写作 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A
【摘要】 小学英语教学起步时间相比于语文数学起步较晚，应用合作学习的教学模式能够在一定程度上激发学生的表达欲望，增加师生之间的信息交流，从而提高学生在英语学习起步初期的学习效率，为学生锻炼英语学习和运用能力创造一个不同于常规教学模式的积极环境。本文着重对于合作学习模式的教学理念进行陈述以及就相关的可能实施策略或途径进行探讨，并结合本人的从教经历解释合作学习过程中所存在的现象问题。 【关键词】
【摘要】 在高中思想政治学科教学选取的生活情景里，学生思考、研究情境不断发现问题、解决问题，可提升学生学科核心素养。教材新修订的辅助文“相关链接”丰富了有关经验和感性的材料，提供了鲜活的生活情景，能更好地启发学生的思维和调动学习的积极主动性。所以善用辅助文“相关链接”，有利于展现发现问题、分析问题、解决问题的过程，提升学生的问题意识，助推学科核心素养落地。笔者在经济生活二轮复习课堂教学实践中利用教
摘 要：高中教育是对学生教育的重要阶段，到高三学生就需要面临着高考的压力，为了在高考中取得良好的成绩，高三复习至关重要。 在高三复习中，除了对教材内容与知识巩固与掌握外，还需要借助其它学习资源来服务于复习，而往年的高考试卷就是一种有效的学习参考资源，通过对高考试卷内试题的分析，能够促进学生把握本质和精准备考。下面，文章就主要针对2020年山东高考数学卷试题进行分析，并提出其对高三复习的启示，希望对
摘 要：阅读和作文的教学是初中语文教学的两大板块，二者之间相辅相成，相互促进。在阅读和写作之间找出结合点进行作文训练，有利于缓解学生作文难写的压力。教师依次通过范文引路、提炼方法、训练模仿、合作交流进行循序渐进的作文教学，让学生在写作过程中有文可循、有法可依，能快速提高学生的写作能力。 关键词：初中语文;作文教学;仿写;读写结合 中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992
【摘要】 数列是高中数学的重点内容之一，也是初等数学与高等数学的衔接点之一。数列求和是高考考查的热点，求和形式变化具有多样性，但不管怎样变化，我们都可以根据试题的特点，应用数列求和的一些常用方法来求解。 【关键词】 数列求和 等差数列 等比数列 错位相减 倒序相加 分组求和 裂项求和 【中图分类号】 G633.6 【文献标识碼】 A 【文章编号
【摘要】 初中阶段是学生学习的重要阶段，而初中的历史学科在中学还是有一席之位的，但是随着新课标的改进，出现了许多的教学问题，有许多的老师不能够做到让学生有兴趣的学习历史，针对这种现象我们作了深入的研究和探讨。 【关键词】 初中历史 教学 新课改 【中图分类号】 G633.51 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）03-
摘 要：伴随新课改的推进，对初中历史教学提出更高的要求。教师不仅要普及知识，还要培养素质。实践证明，传统教学过于枯燥，使得学生兴趣不浓。缺乏学习动力，学习效果必然不理想。历史故事既生动，又有趣，将其搬进课堂，可以改善这种局面。本文就如何在历史课堂上合理运用历史故事进行研究，以供广大同仁参考。 关键词：初中历史;历史故事;运用策略 中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：1992-
马一浮：“临崖挥手”与“花开满枝” 在西湖十景中，“断桥残雪”是名气最大的一个，也是游人最多的景点，不过我最喜爱的却是“花港观鱼”。这里游人不多，不仅比不上总是人流如织的断桥，也比不上香客们爱去的雷峰塔、灵隐寺等处，但在我却格外有意义，只因这里是被梁漱溟称为“千年国粹，一代儒宗”的马一浮的故居—— 蒋庄，如今被辟为“马一浮纪念馆”。 马一浮（1883年—1967年）是浙江绍兴人，与梁漱溟、熊十