【摘 要】
：
【摘 要】 初中《科学》新课程标准对学生的学习方式提出了更高的要求，提出在继承传统的接受式学习的基础上，增加了研究性学习、自主学习、体验性学习等学习方式，实现了学习方式的多元化。本文从初中科学课程的特点和学生学习实际出发，以多元化学习机制在课堂中的有效实践为研究方向，探索使学生得到最优发展的教学途径与方法，为实现科学课堂教学过程最优化作了探索。 【关键词】 多元学习教学机制学习过程 最
论文部分内容阅读
【摘 要】
全文查看链接
1．还学生提问权
全文查看链接
（二）改变实验控制条件、演绎新实验，培养学生运用实验思维设计
全文查看链接
其他文献
摘要：由于独立学院本身就是三本院校，学生的入学门槛相对一本、二本的学生来说比较低，使得独立学院的学生学习积极性不足的现象比较普遍。基于扩招后我国独立学院教育的基本状况，以独立学院学生为研究对象，阐述了目前导致独立学院学生学习积极性不足的主客观因素，也根据实际经验提出一些自己的解決策略。 当前，大学生就业难与大学教育质量滑坡已成为一大社会焦点问题，独立学院作为教育里面的新生力量，更存在着教学系统新
摘要：中学地理是以研究人类赖以生存的地理环境和人类活动以及二者之间关系的科学。目前，世界一些发达国家非常重视地理教育， 我国作为一个人口大国更不能忽视地理教育。 关键词：中学地理 校本 意义 措施 中学地理是以研究人类赖以生存的地理环境和人类活动以及二者之间关系的科学。目的在于培养学生的空间意识、环境意识、全球意识等地理意识，提高地理素养，使人们懂得如何促进人地关系的协调发展。目前，
“问题”学生是指那些与同龄段学生相比，由于受到家庭、社会等方面不良影响及自身存在的有待改进的因素，从而导致在思想、心理、行为、学习等方面偏离常态，需要在他人帮助下才能解决问题的学生。这类学生一般都缺乏自我约束和心理调控能力，对基本行为规范和思想准则的认识模糊，在学习过程中就会表现出求学意识淡薄、厌学情绪浓厚、无视校规校纪、不服从教育管理。教师若能讲究对“问题”学生的批评教育方式，犹如春风化雨，润物
从事班主任和英语教学二十多年来，喜怒哀乐、酸甜苦辣的滋味都尝了个遍。学生整体成绩总是平平时，心理是酸酸的；学生喜欢你，分到别的班都要转到你班上来，心理是甜甜的；学生很多好奇的句子叫你翻译成英语，有时不能立即作答，心理是苦苦的；学生中的个别问题学生，让你想尽了一切办法，心理总是辣辣的。尽管如此，但我依然要利用有限的资源，创造出更多的财富，让我的班主任工作和英语教学取得更大的成绩。我要让我的班主任工作
【摘 要】化归不仅是一种重要的解题思想，也是一种最基本的思维策略。化归在数学解题中几乎无处不在，本文着重归纳了用化归思想方法解题，力求比较全面地体现化归思想在中学数学解题中的作用和地位。 【关键词】转化 变形 思想 原则 策略 本文为全文原貌 未安
【摘要】近几年来，江干区小学数学教研围绕“小学数学疑难问题研究”主题进行了一系列的上课、讲座、讨论，案例征集等等活动，为一线教师的实际教学解疑答难。继濮家小学教师执教《倍的认识》后，引发了本人新的思考和探究，于是从多方面搜集资料，并结合试教磨课，阐述教学中的惑及原因探究，并提出相应的解决策略，希望突破难点，更好地帮助学生学习。 【关键词】倍；线段图；变式 一、“倍的认识”教材分析 概念是知识
讲解与示范是体育教师传授基础知识、技术、技能的最主要的教学手段。是体育教师必备的基本功，是使学生建立正确技术动作概念的基本途径。所以，教师的讲解示范直接影响体育教学的效果。那么如何进行有效的讲解与示范，提高教学效果呢？通过多年的教学实践体会如下： 一、讲解要注意四个方面 1、讲解要突出教学的重难点。每节课都有重点和难点，如何突出重点化解难点是课堂教学成败的关键，准确的讲解和正确的示范，可以有效
新的课程理念将不再是首先强调是否向学生提供了系统的数学知识，而是更为关注的是：是否向学生提供了具有现实背景的数学，包括他们生活中的数学，他们感兴趣的数学和有利于他们学习成长的数学。数学学习的重要结果也不再是会解多少“规范”的数学题目，而是能否从数学背景中“看到”数学，能否运用数学思考和解决生活中实际问题。数学日记成为新添的活力，不仅可用于评价学生对知识的理解和对知识的总结，而且还能进行无声的心灵沟
【摘 要】砂石画是利用自然砂石、树枝、废旧物品、泡沫等天然材料粘贴最后着色渲染而成的一种新型画种。在题材内容上丰富多彩。 【关键词】绿色、环保画种 经济实惠 提高审美意识 歌颂祖国 砂石画是利用自然砂石、树枝、废旧物品等天然材料粘贴最后着色渲染而成的一种新型画种。是集国画构图、西画技法，木刻版画、雕刻艺术为一体，争奇斗艳，多姿多彩，具有强烈的视觉冲击力。又因其作画材料源于自然，无任何污染，所以
以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳益美、以劳促创新。这是在《劳动与技术教育实施指南》指出劳动与技术教育功能的多面性；以及劳技教育的多途径实施与多学科渗透的特点。它的开设，对于贯彻落实教育方针，推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力具有重要意义。面对这样的新课程，我们如何开展劳动与技术教学，是摆在每一所学校面前的难题，“兰文化的魅力”校本课程的开发与实践正是笔者做出的一次尝试。 一、资源优势，