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目的探讨注意缺陷多动障碍的发病及治疗.方法对1 383名学龄儿童,采用填写康纳氏(conner's)多动症评分量表简明家长和老师评分,凡家长或老师评分超过15分者学龄儿童最后按中国精神疾病诊断手册注意缺陷多动障碍CCMD-2-R诊断标准诊断,并进行利太林等药物治疗.结果 1 383名学龄儿童中:男703例,诊断为注意缺陷多动障碍153例(21.76%),女680例,诊断为注意缺陷多动障碍30例(4.41%);起病年龄1～3岁占45.90%,3～7岁占47.00%,7～11岁占7.10%;主要症状以