更新观念,加快马克思主义理论课教学改革

来源 :广西民族大学学报:哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:borinz
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<正> 在党十三大的加快和深化改革精神的指引下,当前我国经济体制改革已进入深化阶段,政治体制改革也提到了党的议事日程上来。全国上下,各行各业也都根据十三大路线精神规划各自的改革宏图,准备迎接新的胜利。作为教育领域的马克思主义理论课教学,如何更新观念,加快改革步伐,以适应改革形势的需要呢?下面就此谈几个问题。
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<正> 艰苦奋斗,无论是作为一个思想道德的概念,还是作为一种社会实践活动,人们都不会对它感到陌生。然而,近年来,在民族大学生中,艰苦奋斗的风气淡薄了,甚至认为艰苦奋斗已不是新时代的精神。一讲艰苦奋斗,就认为是“旧调重弹”。这就不能不引起我们的思考。问题的症结究竟何在?本文试结合民族学生的特点,探讨怎样对民族大学生进行艰苦奋斗的教育。
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<正> 从南宁市中心朝阳广场乘4路公共汽车,向西行,二十分钟左右便到达终点站——西乡塘。从闹市来到这里,总使人有一种异样的感觉,就是雅静。这是不奇怪的,因为这里是相思湖的所在地。相思湖,它不像洞庭湖那样浩浩荡荡,天水一色。也不像杭州西湖和肇庆星湖那样宽阔壮观;相思树,它不像木棉树那样挺拔雄伟,不像榕树那样树冠宽大,也不像柳树那样飘摇不息。相思湖、相思树,使人总的感觉,就是雅静,这可能
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<正> 一个民族无论大小,由于长期生活在一个共同的地域,有着共同的经济生活,使用着同一语言,具有共同的风俗习惯和历史上继承下来的民族传统,养成了一种共同的心理素质,因而形成各民族独特的风貌。文学艺术是生活的反映。描写不同民族生活的文学艺术作品,应描绘出不同的民族独特风貌,显示出民族的特点来。文学艺术具有民族特点,是一个国家民族文学艺术成熟的标志。古今中外优秀的民族文学艺术作品,无一
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