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追求教学实效是开展教学活动一个永恒目标。在新课改背景下，需要关注学生的个性差异，实施分层教学，提高教学实效。本文将对在高中数学教学中实施分层教学进行探讨。
论高中数学分层教学
【摘 要】
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追求教学实效是开展教学活动一个永恒目标。在新课改背景下，需要关注学生的个性差异，实施分层教学，提高教学实效。本文将对在高中数学教学中实施分层教学进行探讨。
【机 构】
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四川省阆中东风中学校 四川 阆中 637400
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2015年22期
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