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【摘 要】随着社会的不断进步与经济的不断发展，我国人民群众的消费模式也在发生着巨大变化。消费是社会生活与经济文化生活的连接点，是生活方式研究的重要组成部分，但每个人的消费心理都有明显的差异，高中生作为我国社会的一个特殊群体，是我国消费结构中重要的组成部分。他们追求新颖、个性与新潮，作为具有独立消费能力的群体，他们引领着新一代的青少年消费方式和观念。基于此，本文以高中生为对象，对高中生的消费心理特征和发展趋势进行了分析研究，以期能对高中生的消费心理起到一定的疏导作用。
【关键词】高中生；消费；心理预测；趋势
一、前言
消费心理是指消费者在购买行为过程中发生的心理活动，它是消费者的主观消费需求反映，消费心理受多种因素影响，例如感觉、直觉和情感等等。而这些影响消费者消费心理的因素在不同时间不同地点也会发生不同的变化，虽然消费者的消费心理是未知的，但是消费者外在的购买行为能体现出其自身特点，如购买嗜好与购买频次。高中生所处的经历和所受的教育使其处在一个特殊的环境之下，同时也让他们成为了特殊的消费群体，他们的消费行为与其他消费群体有着明显的差异。
二、高中生消费现状
我国高中生群体有基数大、分布广的特点，高中生消费现状有以下特点：1.消费结构不均衡。我国高中院校的设立以县级市以上作为建校标准，因此，高中生便会来自各个市、县、乡、镇。地区经济的发展不平衡导致学生的家庭经济情况有一定差异，进而导致同校学生的消费结构失衡；2.消费结构多样性。高中生的消费主要包括基本生活、学习和文化娱乐3个方面，其消费结构呈现多样化，其形成因素主要受学生的家庭经济水平和个性的影响；3.消费的主导性。大多数的高中在消费结构中主要以学习消费作为主导消费形式，辅之为娱乐性消费；4.日常消费的合理性。高中生处在青春期，容易出现攀比的消费心理，合理的消费特征主要表现为能够根据各自的家庭经济情况来进行日常花销，向往名牌用品但受经济条件的限制可以不买。
三、高中生消费心理特征
1.追求前卫、时尚
经调查研究，现在高中生普遍追求时尚、跟随潮流，并且高中生对这种现象普遍认识不足，缺少自制力，攀比现象严重。这是由于高中生对新事物具有好奇心理。因此，在日常消费中便会通过一定的消费决策来表现出他们追求前卫和时尚的购买特征。
2.追求自我成熟的消费心理
高中生的成熟性消费心理主要表现为从小学和初中时的感性购买心理向更加理智的购买行为过渡，例如在购买电子学习用品时，他们有时会比父母更懂得如何挑选商品。因此，他们在购买此类商品时更有发言权，他们重视产品的实用性和功能，并且在购买前往往会翻阅资料进行理性的选择。
3.“计划型”消费被“冲动型”消费所左右
高中生处于青少年时期，其消费行为的“计划性”容易受自身的喜好所左右，这不同于文中上述所说的“成熟性消费”，他们在消费的过程中，在环境和条件的影响下，消费心理容易出现动摇。有时候一个信息、动作或一句话都会引发他们消费的冲动，使他们出现了“决策果断”的消费行为，进而打破他们的计划性消费。
四、消费趋势
1.生存消费向质量性消费过渡
随着社会主义现代化建设的不断发展，居民家庭收入水平也在不断提高。受家庭经济情况的影响，当代高中生的消费条件更加优化，消费也从过去的“生存消费”向“享受型消费”模式转变，在日常消费中，学生更加注重精神文化的消费，在满足自身日常生活需要的同时，更多的消费行为有向娱乐性消费过渡的趋势。
2.教育消费比重提升
受传统应试教育模式的影响，当代教育竞争压力巨大，高中生的教育投资高，除了在校的日常文具用品消费以外，越来越多的学生在校外购买一定的电子课程，通过手机和电脑进行课程查缺补漏。还有些学生利用休息日参加校外培训班，学习费用的支出比率逐渐增高。
3.休闲娱乐消费呈现多样化特点
现阶段高中生业余时间的娱乐性消费呈现出了多样性特点，主要受现代娱乐性设施多样性的影响，学生有更多的娱乐形式可以选择，校外各大综合型娱乐设施不断发展完善，看电视、看电影、读娱乐小说等娱乐形式已经无法满足现代高中生的娱乐需求。他们追求新颖、刺激的运动，蹦极、攀岩、速降、滑翔、漂流等已经成为了高中生娱乐消费形式的主流特征，同时现代的高中生越来越注重健康消费，在保健器械和保健食品上的消费日益增多，高中生的消费需求正逐渐向这一方向发展。
五、结语
当代的高中生是未来消费市场的主力军，对高中生消费心理和消费行为的关注能够推测并了解未来中国的消费市场结构。该阶段合理引导高中生消费，不仅能够培养高中生积极健康的消费理念，更能够引导他们在日后的消费行为中理性消费，对促进我国消费市场的健康发展意义重大。
参考文献：
[1]苗芳，韩潮，郝鹏炜.关于大学生饮食消费的调查报告[J].经济视角（上），2013，02（01）：73-79.
[2]郭晓凌，王永贵.消费者的全球消费导向与全球品牌态度——主效应、调节效应及中美差异[J].南开管理评论，2013，11（06）：4-18.
[3]张俊，邹泓.中学生消费价值观在家庭理财教育方式与消费决策风格之间的中介作用[J].心理科学，2012，12（02）：376-383.
【关键词】高中生；消费；心理预测；趋势
一、前言
消费心理是指消费者在购买行为过程中发生的心理活动，它是消费者的主观消费需求反映，消费心理受多种因素影响，例如感觉、直觉和情感等等。而这些影响消费者消费心理的因素在不同时间不同地点也会发生不同的变化，虽然消费者的消费心理是未知的，但是消费者外在的购买行为能体现出其自身特点，如购买嗜好与购买频次。高中生所处的经历和所受的教育使其处在一个特殊的环境之下，同时也让他们成为了特殊的消费群体，他们的消费行为与其他消费群体有着明显的差异。
二、高中生消费现状
我国高中生群体有基数大、分布广的特点，高中生消费现状有以下特点：1.消费结构不均衡。我国高中院校的设立以县级市以上作为建校标准，因此，高中生便会来自各个市、县、乡、镇。地区经济的发展不平衡导致学生的家庭经济情况有一定差异，进而导致同校学生的消费结构失衡；2.消费结构多样性。高中生的消费主要包括基本生活、学习和文化娱乐3个方面，其消费结构呈现多样化，其形成因素主要受学生的家庭经济水平和个性的影响；3.消费的主导性。大多数的高中在消费结构中主要以学习消费作为主导消费形式，辅之为娱乐性消费；4.日常消费的合理性。高中生处在青春期，容易出现攀比的消费心理，合理的消费特征主要表现为能够根据各自的家庭经济情况来进行日常花销，向往名牌用品但受经济条件的限制可以不买。
三、高中生消费心理特征
1.追求前卫、时尚
经调查研究，现在高中生普遍追求时尚、跟随潮流，并且高中生对这种现象普遍认识不足，缺少自制力，攀比现象严重。这是由于高中生对新事物具有好奇心理。因此，在日常消费中便会通过一定的消费决策来表现出他们追求前卫和时尚的购买特征。
2.追求自我成熟的消费心理
高中生的成熟性消费心理主要表现为从小学和初中时的感性购买心理向更加理智的购买行为过渡，例如在购买电子学习用品时，他们有时会比父母更懂得如何挑选商品。因此，他们在购买此类商品时更有发言权，他们重视产品的实用性和功能，并且在购买前往往会翻阅资料进行理性的选择。
3.“计划型”消费被“冲动型”消费所左右
高中生处于青少年时期，其消费行为的“计划性”容易受自身的喜好所左右，这不同于文中上述所说的“成熟性消费”，他们在消费的过程中，在环境和条件的影响下，消费心理容易出现动摇。有时候一个信息、动作或一句话都会引发他们消费的冲动，使他们出现了“决策果断”的消费行为，进而打破他们的计划性消费。
四、消费趋势
1.生存消费向质量性消费过渡
随着社会主义现代化建设的不断发展，居民家庭收入水平也在不断提高。受家庭经济情况的影响，当代高中生的消费条件更加优化，消费也从过去的“生存消费”向“享受型消费”模式转变，在日常消费中，学生更加注重精神文化的消费，在满足自身日常生活需要的同时，更多的消费行为有向娱乐性消费过渡的趋势。
2.教育消费比重提升
受传统应试教育模式的影响，当代教育竞争压力巨大，高中生的教育投资高，除了在校的日常文具用品消费以外，越来越多的学生在校外购买一定的电子课程，通过手机和电脑进行课程查缺补漏。还有些学生利用休息日参加校外培训班，学习费用的支出比率逐渐增高。
3.休闲娱乐消费呈现多样化特点
现阶段高中生业余时间的娱乐性消费呈现出了多样性特点，主要受现代娱乐性设施多样性的影响，学生有更多的娱乐形式可以选择，校外各大综合型娱乐设施不断发展完善，看电视、看电影、读娱乐小说等娱乐形式已经无法满足现代高中生的娱乐需求。他们追求新颖、刺激的运动，蹦极、攀岩、速降、滑翔、漂流等已经成为了高中生娱乐消费形式的主流特征，同时现代的高中生越来越注重健康消费，在保健器械和保健食品上的消费日益增多，高中生的消费需求正逐渐向这一方向发展。
五、结语
当代的高中生是未来消费市场的主力军，对高中生消费心理和消费行为的关注能够推测并了解未来中国的消费市场结构。该阶段合理引导高中生消费，不仅能够培养高中生积极健康的消费理念，更能够引导他们在日后的消费行为中理性消费，对促进我国消费市场的健康发展意义重大。
参考文献：
[1]苗芳，韩潮，郝鹏炜.关于大学生饮食消费的调查报告[J].经济视角（上），2013，02（01）：73-79.
[2]郭晓凌，王永贵.消费者的全球消费导向与全球品牌态度——主效应、调节效应及中美差异[J].南开管理评论，2013，11（06）：4-18.
[3]张俊，邹泓.中学生消费价值观在家庭理财教育方式与消费决策风格之间的中介作用[J].心理科学，2012，12（02）：376-383.