论文部分内容阅读
新形势的发展带来了学习方式的变革，也使学生面临更多更复杂的选择，作为素质教育主阵地的思想品德课教学，传统的课堂教学模式“高投而低效”，教学落后，方法陈旧，“满堂灌”已不适应素质教育的要求。强化学生的主体地位，发挥教师的指导作用，创建新的思想品德课教学模式已是当务之急。思想品德课的自主学习是培养学生创新发散思维和发现问题、