【摘 要】
:
抗战时期,长沙基督教青年会在疏散安置难民、长沙大火灾后救济、流亡学生救助、为难民提供职业介绍和职业训练等方面做了大量工作,其活动表现出战时难民救济的新特征,有力地
论文部分内容阅读
抗战时期,长沙基督教青年会在疏散安置难民、长沙大火灾后救济、流亡学生救助、为难民提供职业介绍和职业训练等方面做了大量工作,其活动表现出战时难民救济的新特征,有力地支持了中华民族抗战事业.
其他文献
在化学教学中多媒体使学生在充分感知的基础上,实现了视、听、思的有机结合,从而使知识能够多层次、多角度、直观形象地展示于学生的面前,既有效地激发了学生的学习兴趣,又大大提高了课堂效率。但在应用多媒体辅助化学教学的同时,有相当一部分化学教师对多媒体辅助化学教学没有理性认识,盲目追求化学教学手段的现代化,因而也产生了一些带有普遍性的问题。为解决好存在的问题,充分发挥多媒体辅助教学的整体作用,优化教学过程
高校行政管理作为一个系统,从校长到校办及各职能处室,其管理体制如同计算机DOS系统树型结构。在计算机DOS系统的运行体系中,只有各级目录各司其职,并行不悖,才能保证整个系
我国加入WTO以后,随着工业、农业、国防和科学技术的高速发展,技术型、复合型、应用型人才已成为大势所趋。社会和用人单位对数量不断增加的中职毕业生作出了新的评价,因此,对中等职业教育的现状重新审视、定位,已经成为职业教育决策层的当务之急。 一、中职教育在国民教育中的重要性 随着科学技术的发展,我国的产业结构呈现出新的态势,但从总体来说,实现全面自动化和运用高科技的现代化新型企业数量并不太多,初、
四十章反者道之动,弱者道之用.天下万物生于有,有生于无.[今译:道的运动是反复的;道的作用是柔弱的.天下万物生于有,有生于无.]本章只有短短的两句话,却不妨说是老子思想的要
数学来源于生活,又应用于生活。数学课程改革的基本思路中有两条与生活有关:以与学生年龄特征相适应的大众化、生活化的方式呈现数学内容;使学生在活动中、在现实生活中学习数学,发展数学。正因为数学与生活有这么紧密的联系,所以教师在备课或上课时应尽量想方设法地建立数学与生活的联系。那么,怎样才能真正实现让学生在真实的生活中学习有用的数学,真正体现数学与生活的密切联系呢?下面我想结合具体的例子,谈一谈如何实现
中国现在的哲学发展状况令人堪忧.在哲学研究的行列中,值得称道的人为数不多,但叶秀山先生却是我敬佩的人之一.最近江苏人民出版社出版了他的<中西智慧的贯通--叶秀山中国哲
近年来,高校编纂校志工作正在逐步开展。由于是初次修志,不少问题亟待解决。本文仅就编纂校志的八个主要问题结合实践作一些探讨。1 高校校志的内涵校志是地方志中教育专志里
小学语文课是一门富有情感、极具个性的基础学科,具有多维性、综合性的特点,其功能发挥的好与否,必将影响学生各方面能力的培养。传统的语文教学模式是以教师、课堂、书本为中心
“以骈文为诗”是李商隐诗歌的重要特征,这种骈文化特征表现在:语言句式的骈偶化;隶事用典的工稳化;词汇辞藻的华丽化等。这些诗歌的骈文化特征既与李商隐擅长骈文和唯美诗风关系
风险价值(Value at Risk)和压力测试是风险管理的两种重要方法,其在适用条件和计算方法上存在一定的差异。本文将从几个方面详细阐述风险价值法和压力测试法的区别,并根据我