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证据意识就是根据证据来支持自己主张或者反驳他人主张的一种意识。收集证据、进行证据分析与评估是培养学生科学探究能力的重要环节,也是培养学生证据意识的可靠路径。文章以复习"探究电流与电阻的关系"为例,探讨在教学中培养学生的证据意识,提升学生的科学论证能力。
基于证据,提升学生的科学论证能力——以“探究电流与电阻的关系”复习教学为例
【摘 要】
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证据意识就是根据证据来支持自己主张或者反驳他人主张的一种意识。收集证据、进行证据分析与评估是培养学生科学探究能力的重要环节,也是培养学生证据意识的可靠路径。文章
【机 构】
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江苏无锡市刘潭实验学校,江苏无锡市山北中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2020年20期
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