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针对大学英语口语教学而言,应用建构主义理论基于信息网络化技术二构建的第二课堂将成为当代高校大学生展开自主学习的有效方式,这种以建构主义理论为基础,以信息网络技术为支撑的新型教学模式集成了一个多元的学习平台,充分激发了学生自主学习的积极性和兴趣,通过多元资源的整合有效为大学英语口语教学中与第二课堂各项活动有机地整合,能够显著提升学生英语口语的综合学习能力。