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阅读是语文课堂教学中极为重要的学习内容，阅读也是师生和教材之间对话的过程。在当前教育改革的过程中，发挥学生的主体性，培养学生自主获取知识的能力是课堂教学改革的方面。所以，我们在语文教学中，对于课文的阅读，要认识到是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。要积极培养学生对于课文的独立阅读能力，要让学生学会运用多种阅读方法，来感受课文的思想内涵。