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分析数学学科的教学现状,从学生的易错题入手通过分析错因给出相应的教学策略,培养学生的科学素养,提高学生的思维水平与实践能力,促进教师的教与学生的学。
小议如何巧用易错题教学
【摘 要】
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分析数学学科的教学现状,从学生的易错题入手通过分析错因给出相应的教学策略,培养学生的科学素养,提高学生的思维水平与实践能力,促进教师的教与学生的学。
【机 构】
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河南濮阳市华龙区苏北路小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2017年02期
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