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作为马克思政治哲学的表现，哲学研究专家们并不仅仅是利用多种方式阐释世界，而是重点在于改造世界，其中蕴藏着实践性、反思性、自由性、主体性以及创新性等特征。受教对象在实际成长过程中同样是以其受教对象为核心的主观能动实践的过程。教育者们应基于马克思政治哲学视域，以马克思哲学理念来提炼及整合受教对象的思维模式、价值观念及理想目标等，并将其转化成当代学生群体的自觉行为，以此来推动他们的健康全面发展，实现教书育人的根本目标。