【摘 要】
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在市场经济条件下,学历教育证书在教育和就业市场上皆发挥重要的交易功能。学历资格证书体系内部等级分化,为全日制普通高等学历教育稀缺性提供了制度屏障,成人高等学历教育
【机 构】
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教育部职业技术教育中心研究所,江苏开放大学教育科学研究院
【基金项目】
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国家社会科学基金“十三五”规划教育学重点课题“改革开放40年教育改革发展的回顾与反思”(AOA180006),教育部职业技术教育中心研究所公益基金课题“我国现代学徒制试点项目运行状况实证研究”(ZG201705)的研究成果
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在市场经济条件下,学历教育证书在教育和就业市场上皆发挥重要的交易功能。学历资格证书体系内部等级分化,为全日制普通高等学历教育稀缺性提供了制度屏障,成人高等学历教育的功能异化为其推波助澜。全日制普通学历证书的正统优势地位,使“一次性不间断”教育成为人们竞逐教育机会的潜规则。学制较短的职业院校毕业生更早走出校门,也因此成为高等学历继续教育的潜在对象。要改变职业教育地位,须从资格证书制度上重构职业教育与专业教育和普通教育的关系,使网络教育等其他“非全日制”教育形态成为拓展优质高等教育资源的正规化路径,为职业教育
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