【摘 要】
:
对收集,保育的40份果蔗品种进行研究,果蔗茎粗大,含纤维较少,糖分较高,并含人体需要的各种氨基酸。32个品种的酯酶同工酶形成4种酶谱类型。对12个品种染色体数检检查结果,有11个品种体细胞染
论文部分内容阅读
对收集,保育的40份果蔗品种进行研究,果蔗茎粗大,含纤维较少,糖分较高,并含人体需要的各种氨基酸。32个品种的酯酶同工酶形成4种酶谱类型。对12个品种染色体数检检查结果,有11个品种体细胞染色体数2n=80,通过光周期诱导促使果蔗开花,实现了有性杂交。
其他文献
在实施语文课堂教学改革的过程中,笔者以培养学生“整理能力”为核心,借助于我校的“整理教学思想”培养学生的学业整理能力,引导学生由关注知识转到更多地关注对自己学习行为的自省,从中去感悟成功的经验和失败的教训,逐步形成符合自己个性的学习体系,取得了甚为明显的成效。 一、每堂“整理”——尝试必要的“课末梳理” 一节课下来,孩子学的内容很多。也难免有点杂乱。有的会了,但需要在整理中巩固一下:有
随着社会的发展及人们生活水平的提高,城市公共场所的建设和繁荣成为社会文明和城市现代化的重要标志.笔者就开展创建卫生城市后对南平市公共场所卫生质量进行调查分析.对创
1修剪时间核桃树修剪的时间与其它果树不同,休眠期修剪容易引起伤流,使大量水分和养分丧失,造成树势衰弱、枝条枯死,严重影响产量.所以核桃树修剪应该在生长期间进行,即从春
有效的阅读教学是在民主、平等的对话氛围中,以语言为依托,在学生已有的水平下,教师引领学生对文本的语言、思想、情感、内涵等内容作出的多方面、多层面的自主理解与感悟。如何在课堂中实现有效的阅读对话,充分彰显学生的生命灵性,让课堂“对话”展现灵动的精彩?以下谈几点策略: 一、紧扣疑点,适当点拨,实现对话的效度 “学起于思,思源于疑。”真实的课堂对话从学生质疑、寻疑开始。课堂上教师应适时抓住学
中413农艺性状较好。以中413为母体,分别和广亲和测验种IR36(籼)、南京11(籼)、秋光(粳)、Ballila(粳)杂交配组,根据F1结实率分析,它对籼粳稻品种均有较高的杂交亲和性。中413对野败、矮败、Diss和马尾粘败4种不同的胞
对于处于小学阶段的学生来说,语文课程是非常重要的一部分,随着我国社会生产力的不断发展,我国对于学生的整体素质提出了越来越高的要求,为了顺应社会的发展,新课改提出在语
在音乐中,休止符是一个美丽的音符,能让乐音保持静默的状态,以一种特殊的方式来创设“此时无声胜有声”的意境。 最近我上了一堂实验习作课。课堂上我和学生一起做实验,通过质疑、验证、明理等环节的安排,巧妙地设计了实验过程中的“休止符”,取得了意想不到的效果。 第一个美丽的休止符——顿出习作中的“真情告白” 我拿出准备好的杯子、纱布、水和皮筋,准备实验了。当我在杯子中注满水,盖上纱布,用皮筋
纯音对小鼠肝糖原、GPT和LDH的影响刘启贵,徐承孝,王淑英,朱沛薇本文研究几种典型频率纯音暴露对小鼠肝糖原、GPT和LDH活性单位变化的影响。1材料与方法用B&K1027标准信号发生器、B&K2230声级计和录音机录制
目的研究连朴饮联合半夏泻心汤加减治疗脾胃湿热证慢性浅表性胃炎的临床效果。方法选择我院中医内科2019年11月到2020年11月收治的50例脾胃湿热证慢性浅表性胃炎患者作为研究
对8个综合种的双列杂交分析表明,各杂交组合在各性状上存在显著的遗传差异,其中,单穗粒重和单穗重受加性和非加性两种遗传效应的共同作用。穗行数,行粒数以非加性效应为主,穗长和百