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<正>教学相长,这话很在理.临近中考,作为一名九年级数学教师,有幸上了一节"全等三角形"复习的示范课,在交流切磋中,我受益匪浅.于是,重新整理该课的教学设计,同时对课例设计意图与跟进教学反思作了阐明,希望同仁们再次掀起教研的新高潮.一、"全等三角形"复习课教学设计教学环节(一)趣味思考,引入复习.质疑1:某器具上镶嵌了图1所