【摘 要】
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近年来，随着中日关系日渐密切，日语学习者规模也不断扩大，一定程度上也促使高职院校扩大或者设立日语专业与课程。高职院校日语教学主要培养日语应用型人才，但是作为高职院校有其
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近年来，随着中日关系日渐密切，日语学习者规模也不断扩大，一定程度上也促使高职院校扩大或者设立日语专业与课程。高职院校日语教学主要培养日语应用型人才，但是作为高职院校有其必然的缺陷即学生学习时间较本科院校至少要少一年，作为一门从零开始学习的语言来说，日语学习难度与困难不断加大。因此，提出借用新媒体——微课，将初级日语入门学习方法分成五十音图，单词，语法，听、说、读、写四大基础模块进行课程设置，每一模块以基础理论内容讲解为基础，以具体的例子为示范进行知识点的剖析。学生通过初级日语微课课程学习，主要能够对日语有
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