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课堂教学是教师传授知识的主阵地。如何提高课堂教学质量，关键在教师。教师要会教，学生才会学。教师要会教，就要提高教师自身的课堂教学水平。那么，在新时期、新常态下如何搞好教学设计，作为一名偏远山区的小学教师而言，只有运用高超教学技能和智慧，才能搞好课堂教学，从而有效地提高课堂教学质量。
浅议新常态下高效课堂建设的实践与反思
【摘 要】
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课堂教学是教师传授知识的主阵地。如何提高课堂教学质量，关键在教师。教师要会教，学生才会学。教师要会教，就要提高教师自身的课堂教学水平。那么，在新时期、新常态下如何搞好教
【机 构】
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山西省长治市沁源县交口中心校
【出 处】
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中国化工贸易
【发表日期】
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2015年13期
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