【摘 要】
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小学阶段是学生兴趣爱好、创新意识、情感态度、价值观等培养的关键时期。只有重视学生小学阶段的语文学习,才能促进学生语文语言素养的推进和全面发展。通过分析小学语文教
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小学阶段是学生兴趣爱好、创新意识、情感态度、价值观等培养的关键时期。只有重视学生小学阶段的语文学习,才能促进学生语文语言素养的推进和全面发展。通过分析小学语文教学中存在的一些问题,以北师大教材为例,提出了提高小学语文教学效率的策略,希望对广大小学语文教师有所帮助。
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