经济全球化发展,促使英语成为世界通用语言,对其他国家民族文化发展带去一定遏制影响.随着现代社会发展,保护文化生态已经成为英语教育中的一项重要任务.而高校作为语言文化的重要输出地之一,有必要借助英语学科这一载体,向世界传递中国传统文化,帮助大学生明确语言文化生态,并树立正确的思想观念,在学习外国文化的同时,也学会传播、弘扬中国优秀汉文化,让世界了解中国.本文从语言、文化与生态文化内涵出发,分析了树立正确文化立场的必要性、高校英语教学渗透语言文化平等意识的基本构思,提出了建设高校生态英语教学体系的实践.
在教育深化改革的背景之下,传统的教育模式已经无法满足现代化的教育需求.为了进一步的提升教学质量,锻炼学生的综合能力,ESP教育模式应运而生.ESP教学模式不同于传统教学方式,在该教学模式中,学习的目的和学生的主体作用可以充分体现出来.以反馈为促进的教学方法,其与口译教学的结合更有利于学生发挥主观能动性,让学生成为课堂上的主体.由此可见:研究应用型本科院校ESP模式下的英语口译课程探索与反思具有积极的社会意义,希望本篇文章的发表能够对相关工作的开展给予一定的启示,从而更好地推动教育工作的开展.