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教师创造良好的教学情境可以为学生提供学习线索，激发学习兴趣，制造认知冲突，促进学生进行自主而有意义的学习，唤醒求知欲望，使其主动地投入到教学活动中来，并轻松愉快地接受知识。
创设有效情境激活物理课堂
【摘 要】
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教师创造良好的教学情境可以为学生提供学习线索，激发学习兴趣，制造认知冲突，促进学生进行自主而有意义的学习，唤醒求知欲望，使其主动地投入到教学活动中来，并轻松愉快地接受知识。
【机 构】
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上海市新川中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2012年6期
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