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使学生学习自己满意的专业,既是高校人才培养的需要,也是对学生专业选择自主权的尊重[1]。本文以高校某工科院系为例,分析了学生转专业的原因,发现学生对专业了解不够、填报志愿动机不同、大学生活不适应等因素会影响学生转专业。学院修订了转专业条例,为学生提供更全面的转专业指导。
全面学分制背景下转专业情况分析——以计算机学院为例
【摘 要】
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使学生学习自己满意的专业,既是高校人才培养的需要,也是对学生专业选择自主权的尊重[1]。本文以高校某工科院系为例,分析了学生转专业的原因,发现学生对专业了解不够、填报
【机 构】
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华南师范大学计算机学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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2017年度校级质量工程项目(基于信息化平台的毕业论文管理模式改革与探索)
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