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为了有效提高高校工科课堂教学效率，帮助学生有效、快速地理解相关概念，文章通过具体分析，以“金属切削与加工设备”一课为例，提出了在高校工科课堂中教授概念性知识的新思路。
高校工科课堂中教授概念性知识的新思路
【摘 要】
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为了有效提高高校工科课堂教学效率，帮助学生有效、快速地理解相关概念，文章通过具体分析，以“金属切削与加工设备”一课为例，提出了在高校工科课堂中教授概念性知识的新思路。
【机 构】
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桂林航天工业学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年5期
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