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民国新元以来,社会教育受到当时教育部的高度重视,并设社会教育司专司其事.通过对20世纪20-30年代绥远社会教育所的历史沿革、章程、讲演规则及其主要活动的梳理发现:绥远社会教育所的创设一方面普及了民众知识,提高了民众文化素养;另一方面引领和推动了绥远地区社会教育的发展,对当时绥远民众科学、文化与教育知识的普及具有一定的拓荒意义.