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在教学实践中,针对女生速滑课教学效果差的问题,采用“鼓励教学法”,并通过实验班和对照班的比较分析,表明这种方法在教学中收到了事半功倍的效果。
“鼓励教学法”对提高女生速滑课教学质量的探讨
【摘 要】
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在教学实践中,针对女生速滑课教学效果差的问题,采用“鼓励教学法”,并通过实验班和对照班的比较分析,表明这种方法在教学中收到了事半功倍的效果。
【机 构】
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东北林业大学
【出 处】
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冰雪运动
【发表日期】
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1998年2期
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