论文部分内容阅读
教学理念本课是生动活泼、欢快优美，充满节日喜庆的歌词。本设计力求以快乐为情感基调，以朗读为主要学习手段，以激发学生的学习兴趣、主动参与为着眼点，在老师的引导下，在学习伙伴的帮助下，让孩子们自由、主动地识字，读文，明理；让孩子们一起朗读背诵，一起想象说话，在反复地朗读和背诵中感受、积累、欣赏诗歌优美的语言，熏陶美的情操；