【摘 要】
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高等教育国际化与民族化是高等教育现代化进程中不断生成着的两股力量和两大趋向 ,对中国高等教育现代化而言 ,国际化是更为活跃和能动的因素 ,代表高等教育现代化的主流 ;民
【机 构】
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全国高等学校教学研究中心,中央教育科学研究所
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高等教育国际化与民族化是高等教育现代化进程中不断生成着的两股力量和两大趋向 ,对中国高等教育现代化而言 ,国际化是更为活跃和能动的因素 ,代表高等教育现代化的主流 ;民族化则是相对稳定和被动的部分 ,构成高等教育现代化的表现形式。当今中国高等教育的现代化 ,最为迫切的任务就是扩大并加快高等教育的国际化。而高等教育的国际化 ,就其主导目标、趋势和基本内容看 ,主要表现为西方化。因此 ,加快高等教育的现代化 ,必须进一步解放思想和转变观念 ,不仅要学习和借鉴世界高等教育发展经验 ,更要旗帜鲜明地学习和借鉴当代西方高等教育经验 ,并以此更新和改造本民族的高等教育传统 ,生成新的更高形态的高等教育民族化。作者还对高等教育国际化发展水平与阶段进行了划分。
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