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在班级管理中“抓两头,促中间”实际上忽略了中等生,而中等生的特点决定了他们在班级管理中应有其相应的地位.
爱不能顾此失彼——“中等生”同样需要爱
【摘 要】
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在班级管理中“抓两头,促中间”实际上忽略了中等生,而中等生的特点决定了他们在班级管理中应有其相应的地位.
【机 构】
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常州市武进区淹城初级中学
【出 处】
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金山
【发表日期】
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2012年10期
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