【摘 要】
：
上学期，我班李芸同学的父母因感情不和而离婚。她妈妈一个人带着女儿，日子过得很苦，小芸也日日苦闷。 有一次，老师们上完“课内比教学”活动课后，班主任丁老师对李芸说：“李芸，你爸爸给你寄了100元钱，快上来领！”听了李老师的话，李芸居然呆住了。丁老师又把话重复说了一遍，李芸这才慢慢走向讲台。丁老师一边把钱递给李芸，一边又说：“李芸，这是你爸爸寄给你的，他要你好好读书，不要多想！”李芸接过钱回到座位哭
论文部分内容阅读
上学期，我班李芸同学的父母因感情不和而离婚。她妈妈一个人带着女儿，日子过得很苦，小芸也日日苦闷。
有一次，老师们上完“课内比教学”活动课后，班主任丁老师对李芸说：“李芸，你爸爸给你寄了100元钱，快上来领！”听了李老师的话，李芸居然呆住了。丁老师又把话重复说了一遍，李芸这才慢慢走向讲台。丁老师一边把钱递给李芸，一边又说：“李芸，这是你爸爸寄给你的，他要你好好读书，不要多想！”李芸接过钱回到座位哭了。从此，李芸每个月都会收到100元钱，李芸的脸上渐渐有了笑容，学习成绩也愈来愈好。
有一天，我到老师办公室去交数学练习本，偶尔听到两个老师在说：“现在像丁老师这样的人可不多，每月都用自己工资救济穷孩子，我们应该向学校建议，把丁老师评为教师访万家的优秀教师。”听到这里，我明白了一切。
放学路上，我来到丁老师面前情不自禁地说：“丁老师，您每月都给李芸100元錢呀？”丁老师先一楞，然后笑着说：“答应老师，不要跟别人说，好吗？可怜的小芸同学也需要父爱呀！”望着老师，我深情地点了点头。
啊！这真是一个美丽的谎言！
其他文献
摘要：通过对体育新课程标准的解读不难发现，高中体育选项教学课程的开设，为青少年的综合素质的提高和将来的发展提供了必要的、与时代进步相适应的体育基本知识、基本能力和基本方法。高中体育选项教学无论是从教育观念上，还是从教育的内容和具体的方法、途径等来说，给体育老师提出前所未有的挑战；高中体育选项教学必须以提高体育教师专业的素质，尤其是选项专业素质为起点，并借助于每一位教师的具体实践，向一专多能的方向发
摘要：日常生活中存在着丰富的化学课程资源，巧妙地利用这些化学课程资源，既可以创设生活化的教学情景，激发学生的学习兴趣，提高教学质量，也可以培养学生的情感态度和价值观。同时，将这些生活中的化学资源应用于化学实验教学。也可以让学生充分认识到生活中丰富的化学资源对于学习化学课是有着十分重要的意义的。 关键词： 化学资源；化学教学；挖掘；利用 化学与生活息息相关，将生活中丰富的化学课程资源开发并应用
摘要：政策创新扩散和政策持久性是政策创新的关键，政策工具是连接政策目标和政策执行效果的桥梁。随着中国—东盟高等教育合作交流的加深，政策对促进双方高等教育合作起到了举足轻重的作用。本文以中国—东盟高等教育合作政策为研究对象，基于教育政策工具维度、政策目标维度、政策内容维度构建三维分析框架，通过对中国—东盟高等教育合作的政策文本进行收集、整理、编码、分析，研究中国—东盟高等教育合作政策创新扩散趋势，利
摘要：完形填空是考查学生综合运用语篇能力的试题。跟阅读理解相比，完形填空对学生的理解能力和篇章感知能力提出了更高的要求，本文将探究完形填空的命题原则和命题特点以及学生做题时的难点和盲点，然后结合本校实际，提出一些必要的解题要领和教学策略。 关键词：完形填空； 命题原则； 命制特点； 解题要领； 教学策略 一、命题原则及特点 完形填空题考查考生在阅读理解的基础上对词汇知识的掌握情况，要求
摘要：近几年来，虽然国家或地方政府对中等职业学校的学生实行了免费上学或学费减免或补助的优惠政策，促进了中等职业教育的发展，但中职学校的学生退学率仍然居高不下。本文结合实际，从学生本人、学校、家庭等方面对学生退学原因进行了分析，并提出解决对策，供中职学校参考。 关键词：中职学校；退学；原因； 对策 马卡连柯曾说：“教育儿童是我们生活中的一个重要的方面。我们的儿童是我们国家未来的个公民，也是
摘要：化学实验是使学生由感性认识到理性认识、使之认识物质及变化规律、培养科学态度的重要环节。课程标准要求，中学化学教师在教学中“逐步培养和发展学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力等，重视科学态度和科学方法的教育并注意培养学生的创新精神”。是关乎教育教学改革成败的重大问题。本人经长期的教学实践和认真的思考，认为它强调课堂教学必须在教师指导下，从自身生活和社会生活中选择和确定研究专题，以类似科
随着我国普通高中新课程改革的不断向前推进， 2011年多个省高考數学首次进行新课标后的自主命题。中学数学教学必须体现知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观三维目标，同时高考命题的一个重要原则是有于中学教学，按照“保持整体稳定，推动改革创新，立足基础考查，突出能力立意”的命题指导思想。高考又是检验教学效果的一个重要形式，是中学教学的指挥棒，也是我们中学教师向社会交的一份答卷，因此，研究高考命题趋
新《课程标准》倡导自主、合作、探究的学习方式，培养创新意识。如何在语文教学中培养学生自主、探究、合作学习的能力呢？在实践中，我进行了一些探索，在这里我谈谈自己的一点认识和体会。 首先教师要转换观念，转换角色。 倡导自主、合作、探究的学习方式，首先要求教师要转变观念，转换角色，建立“平等、民主、和谐”的师生情感关系。只有师生关系平等，学生才可能有“自我”意识，才能有机会进行自主探究，合作学习，学
故事背景： 作为教育者，很多人都希望自己的教育能产生巨大的影响力，而每每又事与愿违。这是因为我们没有找到开启学生心灵的钥匙，而这把钥匙可能只是简单的一句话、一个动作或一个行为。 也许是老师与他们的朝夕相处平易亲和也终于打动了他，也许是也终于可以.体谅老师的苦心。由这一句玩笑我看到了教育的契机，所谓“亲其师，信其道”，明天我要找他好好谈谈…… 我的故事 赵旭班内的一名后进生，平时话语不多，学
一、问题的提出 文化教师、教练员、运动员三者之间的关系是当前困扰体校开展正常教学的主要矛盾之一。教练感觉到队员难招；文化老师感到学生难教；学生感到书难读。如何协调其间的关系呢？ 1．教练员与文化教师之间的协调。 可以说是文化程度之间 的协调。就像是高中生和小学生之间聊天、肯定聊不到一起去，小学生想跟高中生聊天，往往高中生就开始烦，但是高中生又不得不听小学生的话。 2．文化老師与学生之间的协