【摘 要】
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初中音乐教学并非主流任务,在语数英较为紧张的学习状态下,音乐显得微不足道,虽然素质教育已经逐渐贯彻落实,但音乐教学始终还是停留在其他文化课余量时间的沟通模式下,目前
【机 构】
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河北省邯郸市馆陶县教育体育局教研室 057750
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初中音乐教学并非主流任务,在语数英较为紧张的学习状态下,音乐显得微不足道,虽然素质教育已经逐渐贯彻落实,但音乐教学始终还是停留在其他文化课余量时间的沟通模式下,目前初中音乐的教学还保留一些陈旧的思想,在与时俱进的路上,音乐教育模式在不断的开拓创新,音乐能够给人以精神的熏陶,不仅是掌握简单的乐理,深层次来看,音乐带给学生美的享受是不容估量的,教师应在改善教学模式的思维下,强化音乐的感染力,填充学生的精神诉求.
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