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新课程改革倡导“以人为本”的管理理念，其核心是人文关怀和人文精神。班主任应该客观公正地看待学生，给学生更多的关爱，与学生换位思考，宽容学生，从而增强班级管理的凝聚力、向心力和学生的归属感，使每个学生都能健康愉快地学习成长。
人性化理论在班级管理中的运用
【摘 要】
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新课程改革倡导“以人为本”的管理理念，其核心是人文关怀和人文精神。班主任应该客观公正地看待学生，给学生更多的关爱，与学生换位思考，宽容学生，从而增强班级管理的凝聚力、向心
【机 构】
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广西师范大学教育科学学院
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2009年3期
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