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从教师的教、学生的学、课堂的气氛环境三个维度提出并阐述了课堂教学的境界说,指出通过这三种境界的提升,最终所要达到课堂教学的整体境界是：寓教于悦,寓学于乐,寓考于进,实现教、学、考的和谐统一。
论课堂教学的境界
【摘 要】
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从教师的教、学生的学、课堂的气氛环境三个维度提出并阐述了课堂教学的境界说,指出通过这三种境界的提升,最终所要达到课堂教学的整体境界是：寓教于悦,寓学于乐,寓考于进,实
【机 构】
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北京航空航天大学人文社会科学学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2012年12期
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