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从审美文化品性角度分析对钢琴演奏者的文化修养,深入探讨钢琴演奏者对钢琴音乐的美感想象,理解与创造等心理活动的属性,从而总结出高师钢琴教学中贯彻音乐美学教育的理念与方法,为基础音乐教育事业改革发展提供基础条件。
钢琴音乐审美要素在高师钢琴教学中的应用
【摘 要】
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从审美文化品性角度分析对钢琴演奏者的文化修养,深入探讨钢琴演奏者对钢琴音乐的美感想象,理解与创造等心理活动的属性,从而总结出高师钢琴教学中贯彻音乐美学教育的理念与
【机 构】
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安徽省桐城师范高等专科学校;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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