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人文教育在医学生英语教学中的重要性日显突出,所以,在开发英语人文教育资源时,应充分汲取西方医学院校有关人文教育的经验,制定出符合本校学生实际情况的医学生英语课程人文教育教学大纲。医学生英语课程人文教育资源开发,内容应有代表性,形式可以多样化。在使用此类资源时,应做到三个结合：教师的主导作用和学生的主体作用相结合;语言能力的培养与文化素质的教育相结合;第一课堂教学与学生自主学习相结合。