论文部分内容阅读
在片面追求分数和升学率的严重影响下，传统的思想政治课教学偏重知识传授而忽视思想教育，导致出现了学生知识水平有提高、思想道德水平却下降的怪现象，这显然与思想政治课的指导思想和目的是相背离的。在新课改背景下，这种不良状况应及时得到改变，摆正知识传授与思想教育的位置。在教育教学实践中，笔者做了一定的探索，认为思想政治课教学要想取得成效，就应写好“情、理、比、乐”四字文章。