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坚持"课题引领",从转化观念入手,以理论学习为基础,以团体共研为方式,以学科教学为立足点,积极转化研究成果,能够有效促进农场初中"好教师"专业发展,提高学校办学质量,促进学生全面发展。
坚持课题引领,提升农村初中“好教师”专业发展
【摘 要】
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坚持"课题引领",从转化观念入手,以理论学习为基础,以团体共研为方式,以学科教学为立足点,积极转化研究成果,能够有效促进农场初中"好教师"专业发展,提高学校办学质量,促进学生全面发展。
【机 构】
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广东省广州市番禺区沙湾镇象达中学
【出 处】
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试题与研究
【发表日期】
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2018年31期
【基金项目】
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2016年度广州市教育科学规划课题《农村初中‘好教师’教学能力‘三力’提升策略》部分研究成果,课题主持人:何康源,所在单位为广州市番禺区沙湾镇象达中学；
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