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本文结合一些教学实例论述TMPCK（将信息技术与数学学科知识和教学方法有效整合）视角下的数学实验的教学设计和教学价值，在课堂上乃至课外，利用信息技术，通过设置丰富多彩、形式多样的数学实验，让学生经历观察探究、发现猜想、操作确认、思辨论证、变式拓展的全过程，全身心地投入知识的形成与发展.
基于TMPCK的数学实验的设计与思考
【摘 要】
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本文结合一些教学实例论述TMPCK（将信息技术与数学学科知识和教学方法有效整合）视角下的数学实验的教学设计和教学价值，在课堂上乃至课外，利用信息技术，通过设置丰富多彩、形式多
【机 构】
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福建省福州市第二中学
【出 处】
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福建中学数学
【发表日期】
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2018年10期
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