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从教学质量保障管理思想出发,探讨教师教学素质对教学质量保障的问题.提出了教师教学素质评价标准,从五个维度来规定教师的教学水平:教学能力、思想道德素质、知识结构、身心素质、科研能力.对各项指标及其权重进行了初步的调查和分析,为构建教学质量保障评价体系提供理论依据和实践基础.
高等工科院校教学质量保障评价体系研究——教师教学素质评价标准
【摘 要】
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从教学质量保障管理思想出发,探讨教师教学素质对教学质量保障的问题.提出了教师教学素质评价标准,从五个维度来规定教师的教学水平:教学能力、思想道德素质、知识结构、身心
【机 构】
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兰州交通大学高等教育研究所
【出 处】
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西北师大学报：社会科学版
【发表日期】
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2004年4期
【基金项目】
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全国教育科学规划项目
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