【摘 要】
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小学《科学（3—6年级）课程标准（实验稿）》指出：“小学生科学的学习要以探究为核心，探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。要让探究成为科学学习的主要方式，亲身经历以探究为主
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小学《科学（3—6年级）课程标准（实验稿）》指出：“小学生科学的学习要以探究为核心，探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。要让探究成为科学学习的主要方式，亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径……”这里所指的探宄是学生用以获取知识，领悟科学家们研究自然所用的方法而进行的各种活动。学生的科学探究活动应当在教师的指导和帮助下，经历与科学工作者进行科学探究时的相似过程，通过探究活动激发学生的求知欲望，获得对身边世界的理解，培养科学的思维能力。
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