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文章探讨了高校通识教育的现状,阐述了高校图书馆开展通识教育的优势与意义。通过介绍3所"双一流"高校图书馆的国学推广案例,从目标、形式、制度、对象、师资、策略、经费、成效等进行分析,提供了可操作的相关经验。
通识教育视域下高校图书馆开展国学推广新模式探究——以3所“双一流”高校图书馆为例
【摘 要】
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文章探讨了高校通识教育的现状,阐述了高校图书馆开展通识教育的优势与意义。通过介绍3所"双一流"高校图书馆的国学推广案例,从目标、形式、制度、对象、师资、策略、经费、
【机 构】
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华东师范大学图书馆; 华东师范大学美术学院;
【出 处】
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图书馆杂志
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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华东师范大学中华优秀传统文化传承创新研究院专项课题“基于通识教育的江南人文艺术展示与传承研究”(项目编号：ECNU-CETC-201809)的研究成果之一
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