2020年高考语文全国新高考I卷作文选评

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  真题回放
  阅读下面的材料,根据要求写作。
  面对突发的新冠肺炎疫情,国家坚持人民至上、生命至上,果断采取防控措施,全国人民紧急行动。
  人们居家隔离,取消出访和聚会;娱乐、体育场所关闭;政务服务网上办理;学校开学有序推迟;公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉開了人们的距离。
  城乡社区干部、志愿者站岗值守,防疫消杀,送菜购药,缓解燃眉之急;医学专家实时在线,科学指导,增强抗疫信心;快递员顶风冒雨,在城市乡村奔波;司机夜以继日,保障物资运输;教师坚守岗位,网上传道授业;新闻工作者深入一线,传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系。
  请综合以上材料,以“疫情中的距离与联系”为主题,写一篇文章。
  佳作点看
  在距离中搭建联系的桥梁
  2020年春节前后,新型冠状病毒肆虐,人们蜗居在家,保持距离。与此同时,为战胜新冠肺炎疫情,人们众志成城、守望相助,让感情交汇,让力量凝聚,在距离中搭建起了联系的桥梁,传递着温暖、感动和力量。①
  ①首段在铺叙的基础上,紧扣规定的主题提出本文的中心论点。
  疫情当前,病毒肆虐,距离是联系的前提和保障。②
  ②分论点一。单独成段,醒目。
  当不明原因肺炎病例在武汉出现,人们开始警觉,随着研究的深入,钟南山院士站出来告诉公众“确定人传人”,李兰娟院士建议“封城”。于是政府果断决策,各级各部门纷纷响应,采取行动,切断病毒的传播途径。人们取消了聚会和出行,在家中隔离;娱乐场所关闭,街上行人寥寥;学校延期开学,学生开展网上学习……凡此种种,虽然拉开了人们的距离,但阻断了病毒的传播。世卫组织这样评价中国的抗疫行动:“中国采取了历史上最勇敢、最灵活、最积极的防控措施。”正是拉开了人与人之间的距离,才为后来的疫情好转提供了可能,才为人们之间的联系提供了前提与保障。③
  ③在列举了人们拉开距离的种种表现后,辩证地思考拉开人与人之间距离的重要意义,从而充分论证了分论点
  病毒无情,人间有爱,联系是维持距离的支柱和动力。④
  • 分论点二。单独成段,醒目。

  道无车舟,万巷空寂。受交通管制,各地的食物、医疗资源纷纷告急,武汉形势最是严峻。危难关头,一夜之间,一批批“摆渡人”挺身而出,他们自发组织志愿车队,承担物资运输、信息传递、人员接送的工作,用自身行动,传递温情与力量。还有酒店老板不顾亏损,将酒店让给医护人员免费居住,餐馆厨师不顾辛劳赶做爱心饭菜,公安民警组织调度、坚守岗位,快递小哥奔波于千家万户之间……毕淑敏说:“我不相信掌纹能给我什么,我只相信十指握成拳头的力量。”人们在距离中加强联系,紧密配合,团结一心,守望相助,以萤烛之光,彼此照耀,点燃着希望和信念,传递着温暖与力量,给人们以必胜的信心,为人与人之间保持距离的生活提供支撑,并为其注入活力。⑤
  ⑤有事例,有名言,有分析,论据丰富,论述充分。
  连用四字词语,富有节奏感,朗朗上口。
  勇毅笃定,战无不胜。拉开距离,密切联系,我们定能战胜疫情。⑥
  ⑥在针对两个分论点分头论述的基础上,合二为一,突出中心论点。
  因为距离,我们有了阻断病毒的可能;因为联系,我们凝聚起战胜病毒的力量。人与人之间的空间距离远了,心理距离却更近了。正是这种特殊的人际关系,让全国人民拧成一股绳,实现疫情防控形势的大逆转,为全球疫情的防控做出了表率。虽有距离阻隔,但有心与心的凝聚,足以定乾坤;有情与情的交汇,足以化寒冰;有人与人的团结,足以过险阻!⑦
  ⑦总结全文。最后以排比结尾,富有哲理,富有激情,富有力量,为文章再添亮点。
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