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以第十一届“外教社杯”全国高校外语教学大赛职业院校微课组获奖作品为例,通过分析获奖作品的微课选题、设计理念及教学内容等,探讨在后疫情时代和课程思政大背景下优秀英语微课的特点与设计策略,进一步推动高职英语教学实现知识传授、能力培养及价值塑造的多元化人才培养目标,充分践行立德树人的根本宗旨.
课程思政背景下高职英语微课设计探究r——以第十一届“外教社杯”全国高校外语教学大赛职业院校微课组获奖作品为例
【摘 要】
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以第十一届“外教社杯”全国高校外语教学大赛职业院校微课组获奖作品为例,通过分析获奖作品的微课选题、设计理念及教学内容等,探讨在后疫情时代和课程思政大背景下优秀英语微课的特点与设计策略,进一步推动高职英语教学实现知识传授、能力培养及价值塑造的多元化人才培养目标,充分践行立德树人的根本宗旨.
【机 构】
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河南工业大学 漯河工学院,河南 漯河 462000
【出 处】
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漯河职业技术学院学报
【发表日期】
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2021年6期
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