静听花开的声音 ——关注孩子在写话之后

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小学语文课标对第一学段写话的要求是培养孩子对写话感兴趣.很多老师关注了到了孩子“写话前”的状态,却往往忽视了孩子“写话后”的状态.本文在关注同时结合自己的实践,提出了通过办“班报”这个平台,给孩子发表的机会,还孩子评价的权利,促孩子能力的提升,让孩子带动起家长.真正达到让学生想写作,乐于写作的教学目的.
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