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本文主要研究学生初学议论文的不适表现与困惑,教师帮助学生理清议论文的各种关系,解决学生阅读议论文的障碍,最后总结、梳理“利用关系疏通阅读障碍”的方法和成果,以供行业交流探讨。
利用关系疏通障碍
【摘 要】
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本文主要研究学生初学议论文的不适表现与困惑,教师帮助学生理清议论文的各种关系,解决学生阅读议论文的障碍,最后总结、梳理“利用关系疏通阅读障碍”的方法和成果,以供行业
【机 构】
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盐亭县华宸国际学校
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2019年2期
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