【摘 要】
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随着中国高等教育改革的全面推进,高校学分制改革从不成熟逐步发展到日趋完善.实践证明学分制能够弥补学年制的一些弊端和不足,符合高等教育改革和发展的总体目标,尤其适应社
【机 构】
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东北电力大学外国语学院,吉林,132012
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随着中国高等教育改革的全面推进,高校学分制改革从不成熟逐步发展到日趋完善.实践证明学分制能够弥补学年制的一些弊端和不足,符合高等教育改革和发展的总体目标,尤其适应社会主义市场经济的发展对复合性人才和高精尖人才的需要.然而,当我们为这一成果欢欣雀跃并为使之更加完善而不懈探索的时候,我们不得不痛苦地发现,作为应与学分制体制下的教学相匹配的评价体系却存在着诸多弊端和不足,不能有效检测教学成果,改进并促进教学和学生个性能力的发展.因此在大学建立与学分制相配套的评价体系势在必行.本文试图从学分制出发,谈一谈自己对现行大学评价体系的弊端以及改革方向的几点思考.
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