【摘 要】
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朗读能力是一项非常基础的能力,培养学生朗读能力是小学语文教学中的基础内容,对于全面提高语文教学效果的意义重大;但是由于小学生年龄较小,认知能力、理解能力和模仿能力等
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朗读能力是一项非常基础的能力,培养学生朗读能力是小学语文教学中的基础内容,对于全面提高语文教学效果的意义重大;但是由于小学生年龄较小,认知能力、理解能力和模仿能力等有限,对朗读教学带来了很多困难,同时教师在实际教学中也存在一些问题。因此,教师应该根据小学生的实际认知情况,积极改变传统的朗读教学策略,及时地解决朗读教学中存在的问题,通过激发与培养学生朗读兴趣、培养学生朗读的基本能力、朗读示范和引导学生模仿、运用多种朗读教学方式、加强朗读评价和激励等措施,更好地培养学生朗读能力。
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