小学数学有效性课堂之我见

来源 :中学课程辅导高考版·教师版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：kloi00

【摘要】

：

摘要：有效的数学课堂是教师通过各种教学形式让学生在数学学习中真正成为学习的主人，课堂的主人。通过观察、探索、交流、质疑等一系列的数学活动让学生自主建构数学知识。运用科学的教学策略，使学生想学、乐学、会学、学会、会用，促进学生思维和个性的发展。　　关键词：提问;质疑;空间和时间;体验;数学专业素养　　中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）02-076-1　　

【作者】

：

陈海东

【出处】

：

中学课程辅导高考版·教师版

【发表日期】

：

2015年2期

【关键词】

：

空间和时间学生自主建构教学策略课堂教学小学数学教材乐学课堂气氛教学任务认知结构教学重点

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　　摘要：有效的数学课堂是教师通过各种教学形式让学生在数学学习中真正成为学习的主人，课堂的主人。通过观察、探索、交流、质疑等一系列的数学活动让学生自主建构数学知识。运用科学的教学策略，使学生想学、乐学、会学、学会、会用，促进学生思维和个性的发展。
　　关键词：提问;质疑;空间和时间;体验;数学专业素养
　　中图分类号：G427文献标识码：A

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期刊

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