【摘 要】
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＜正＞1 微专题的认识依托主题明确、针对性极强的“微专题”进行高三复习，可以促进学生深度学习，有利于学生获得清晰的数学知识网络、系统的数学研究方法，加深对数学知识的理解，提高自身的数学素养，也符合新课标中以生为本和可持续发展的教学理念.2 教学内容背景零点问题是高考的一个热点问题，而复合函数的零点亦是一个难点.它涉及内外两层函数，问题的解决往往涵盖数形结合、分类讨论、转化化归等数学思想，
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＜正＞1 微专题的认识依托主题明确、针对性极强的“微专题”进行高三复习，可以促进学生深度学习，有利于学生获得清晰的数学知识网络、系统的数学研究方法，加深对数学知识的理解，提高自身的数学素养，也符合新课标中以生为本和可持续发展的教学理念.2 教学内容背景零点问题是高考的一个热点问题，而复合函数的零点亦是一个难点.它涉及内外两层函数，问题的解决往往涵盖数形结合、分类讨论、转化化归等数学思想，
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